幼师水平直接影响幼教质量 我国幼师面临三大问题(2)

门槛不高，资质难认定

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。根据国务院于2003年1月转发教育部的《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》规定，“要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。要实行教师聘任制，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平。”。然而目前我国幼儿园“无证上岗”的情况依然十分普遍。

2015年11月教育部发布的《学前教育专题评估报告》显示，有幼教资格证的教师占比为61%，持非幼教教师资格证的占比为17%，无证教师占比为22%，农村地区无证教师比例高达44%。在某招聘网站关于幼师的招聘信息中，约有一半的企业在“招聘要求”一栏中并未提及需要教师资格证或幼师证。

除了“无证上岗”的问题以外，幼儿园对幼师的学历要求也相对宽松。

据教育部统计，目前全国幼儿教师学历主要集中在专科水平，占总数的56.37%。而在广大县镇农村地区，本科毕业的幼师更为稀缺，高中阶段毕业及高中阶段以下毕业的幼师比城市占更大比例。另外，高学历幼师集中在北京、上海等一线城市，上海70%的幼师具有本科及本科以上学历，成为全国幼师学历最高的城市。

2016年，全国超过70%的幼儿园教师未评职称，其中最高的地区江西达到了86%。很多民办、农村幼儿园教师连教师资格都未能确认，更无从谈起评定职称的资格。

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