315发 [2019] 060266393号 移动版
概括:这道题是瞿腾耘同学的课后语文练习题,主要是关于触类旁通,指导老师为鱼老师。
"举一反三"通常指你思考或接触某个问题时由于勤奋爱寻根问底或因为热爱思考反复推敲而对这个问题进行相反的论证,相关的佐证,相似的衍推等行为,强调行为,效果前之行为,且是一种受到鼓励臻于博学的好的思考和学习习惯.
"触类旁通"则是指你因为博学或仅仅是对于某方面事物或问题的精通而在接触处理相类似,相关联事物问题时能很轻易的自然而然的明白其内在道理而能清楚了解和解决问题,强调效果,通常是聪慧之人和先前爱举一反三之人才有的效果,该词具有强烈的形容词性和表述性.
二词的主要区别就是前者强调行为,后者强调效果.
希望大家成为可以举一反三和触类旁通的人.
举一反三:从一件事情类推而知道其它许多事情.比喻善于学习,能够由此及彼.
触类旁通:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
方法:100÷6=16.3
在1-100中6的倍数有16个
例:在1-100中怎么快速找出7的倍数、15的倍数.
在1-100中怎么快速找出7的倍数:100÷7=14.2 (14个)
在1-100中怎么快速找出15的倍数:100÷15=6.10(6个)
属于拓展思维
群策群力:群众的智谋和力量.
实赖同心同德之臣,亟合群策群力之助.——宋·陈元晋《见郑参政启》
举一反三:从一件事情类推而知道其他许多事情.
触类旁通:由类似之点而推知其余.
精益求精:已经很好了,还要求更好.
古为今用 :弘扬古代的精粹,使之成为现今有用的东西.
你的设计独出新裁,令人眼前一亮
无论如何我都不能放松学习,我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神,直到自己能举一反三,成绩在班里名列前茅.
打仗面对千军万马,拿出兵书,埋头苦干是多此一举,要实事求是,因地制宜.
在课堂上不能随时各抒己见,要举手发言
在学习上,我们要有不耻下问的精神.
学习不能钻牛角尖,要多多思考,从多方面思考问题,这样才能触类旁通,从而收到良好的学习效果.
我无论做什么事都喜欢精益求精,不求最好,但求更好.
研究古典文学要坚持古为今用的原则.
点拨:触类旁通 ( chù lèi páng tōng ) 解 释 掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。 出 处 《易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。” 用 法 连动式;作谓语、定语;用于学习方面 示 例 我真高兴,得着两个新鲜...
点拨:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。
点拨:触类旁通释义: 触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。 来自百度汉语|报错 触类旁通_百度汉语[拼音][chù lèi páng tōng][出处]《周易·系辞上》:“引而伸之;触类而长之;天下...
点拨:【解释】:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。 【出自】:《周易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。” 【示例】:我真高兴,得着两个新鲜的意思,让我对于...
点拨:一、举一反三、闻一知十和触类旁通都属于同化性迁移。 二、学习迁移根据迁移的内在心理机制,把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。 同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,以... 转载请注明出处: http://www.315dw.com/view-66393-1.html
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