全市高中老师也要“高考”啦

●本报记者叶明华

9月6日上午9时，随着“叮~”一声铃响，我市首次普通高中教师综合素质测试开考，3180名高中教师开始了执教生涯中一次特殊的考试。

“这不仅仅是一次考试。”市教育局副局长黄茂锋说，“真正意义在于鼓励教师终生学习、不断学习，建设学习型的组织，建设学习型的单位。”

办好让人民群众满意的教育，必须要有一支思想政治素质和业务素质过硬的教育劲旅。近年来，我市教育部门通过实施名师名校长培养工程、实施五年一轮的教师培训、实施教师岗位练兵、技能大赛等举措，将教师思想道德建设与业务素质建设结合起来，将培养培训和岗位练兵结合起来，将培植现代教育理念和夯实教学基本功结合起来，教师队伍建设扎实推进。“这几年我市教育质量有一定的提高，就得益于多年来始终不懈地抓好教师队伍素质，这次考试应

该就是加强教师队伍建设的一个手段、一个措施。”

共识促共为，连日来，普通高中教师综合素质测试已成为全市教师的焦点话题。三明二中高二语文教师何文伟在整个暑假里就一直在关注留意着这件事情，空闲的时候会把一些材料拿来学习学习，他认为对年轻教师尤其具有一种促进的作用，既是督促，也是鞭策，让我们明白还有很多薄弱的地方、还有很多知识缺失的地方，需要尽可能的去完善。虽然有压力，但又何尝不是一种动力？作为老师，自己如果没有一桶水，又如何给学生一杯水？

三明一中教科处主任罗告诉记者，学校非常重视这次考试，暑期的时候做了专门的培训，特别是对教育申论部分专门的写作，全体老师做了一个全员的培训。不仅有利于提升老师的理论素养，更有利于培养老师的科研意识，教师不断地去钻研，发现教育改革当中一些深层次的问题，做一些自己的见解和思考，有利于老师专业素养的提高。

教育均衡，师资为重。社会关心教育质量问题，集中焦点就在于教师队伍的素质。听说老师也要“高考”，三年前为了孩子有更好的学习环境，特地进城务工陪读的赖阿姨很感兴趣，今年她的孩子刚顺利考上三明二中。得知测试科目涵盖高中所有14门学科，全市公办高中男性55周岁、女性50周岁以下,且教龄不满30年的专任教师都要参考，并且校长等行政管理人员参加其相关学科考试，赖阿姨感慨地说：“老师的水平高了，我们家长更放心。每个地方的老师水平都高，家长也就不用辛苦地择校了。”

离11点考试结束还有段时间，不少老师已完成考试走出考场。二中校长刘若嘉就是其中一个，他说从准备考试，到考试，到考完，心里有点激动。自己平常做教学管理，都是要求教师如何把学教好，学生如何把试考好。这回自己也做了一回考生，应该讲这是老师专业素质的一次“高考”。通过这次“高考”让我们的老师对专业素质的提高、对教师专业成长的定位有一个更高层次的要求，并且能够走到一个更新的平台和新的水平，进行专业的成长。

11点正，考试结束的铃声响起，步出考场的老师们互相交换考试的心得。测试内容包含学科专业知识、教育公共知识和教育申论三大部分，第一次参加这样的“高考”，每个老师都有自己的体会。一中语文教师池启长说，考试题材很新颖，通过这次考试，发现自己在教学的理念、方法上，存在着一些不足。对以后有一个方向性的引导，不能只注重于课堂课本。二中政教处副主任田民轩是历史教师，他对“教学案例的评价”这题型印象深刻，他说，这个是以前教学案例当中比较少思考的问题，启发挺大，对提高以后课堂教学的组织，提高教学能力是有帮助的。一中副校长郑宜武认为考试的最大亮点就是教育申论，使我们在教学思考过程中，更有前瞻性和全面性，对我们今后的教学起到更好的引导作用、示范作用。

今年的9月10日是我国第30个教师节，在教师节前夕，全市3180名高中教师以一场“高考”给社会一份礼物、一份承诺。测试合格的计入继续教育学时，考试成绩作为教师评先评优、年度考核的依据。市教育局副局长黄茂锋说，在群众路线教育实践活动中，有不少群众对教师队伍建设提出了很好的意见。下一步，将建立一个常态化的长效机制。今后，对小学初中高中老师几年一轮，都进行这样的考试，促进教师的专业成长，同时也回应人民群众对优质教师的需求，办人民满意的教育。

[责任编辑:yfs001]

转载请注明出处: http://www.315dw.com/view-10954-1.html