谁来讲家长课堂？家庭教育师认证成为专业标准

　　家庭教育专业学习成为刚性需求

　　据有关部门统计：中国近60%的家庭存在着不同程度的孩子心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、单亲(或隔代)教育、离家出走、网络成瘾、社交障碍、伤害事故、毒品滥用、性问题、自虐杀人、青少年犯罪等教育问题；

　　中小学生学习意愿、学习动力不足的比例已经超过50%；

　　现在教育孩子的复杂程度是30年前的3倍以上，以前零散、碎片的家庭教育学习越来越没有效果；

　　80%左右的家长不懂如何正确教育孩子，亲子矛盾和冲突日益严重。家长对于教育孩子的困惑和烦恼，已是普遍现象。他们是天生的父母，却是不合格的家长，“成龙成凤，总是落空”，无数的家长都在期待着家庭教育的培训和指导。

　　因为家庭教育的缺失，学校的基础教育倍感吃力，学校教师也因缺少家庭教育的系统培训而无法充分发挥家长的家庭教育功能，“家长会”多半不能取得理想的效果，不能做到让学校的“教”，和家庭的“育”、学生的“学”达成和谐统一，家庭教育师认证迫在眉睫。

　　懂得家庭教育的教师是学生的福气，懂得家庭教育的家长是孩子的福分。“三岁看大，七岁看老”，工作在与孩子打交道的行业和万千的父母们，要抓紧时间学习家庭教育的知识和技能。家长培养一个身心健康的孩子，就是向社会输送一名合格的人才。一个孩子是家庭的希望，千万个孩子就是国家的希望。

　　越来越多的人开始重视家庭教育，父母课堂也越来越多，而家长课程谁能来讲？需要什么条件？家庭教育师证书是必备的，认证家庭教育师已成为抢手职业。

　　2016年11月，全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》，提出到2020年，基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。家庭教育师认证被提上日程。

　　2016年12月12日，习近平主席在全国文明家庭表彰大会强调：我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

　　“家庭教育师”是必备条件

　　2015年10月教育部红头文件明确规定，今后凡成规模的中小学、民办教育培训机构、幼儿园，都应逐步配备经过培训考核、由教育相关部门认证的家庭教育师。“家庭教育师”作为一种职业，是办好家长学校的必备条件，也是有志于从事家庭教育咨询工作人员的职业技能证明。

　　由此可见，家庭呼唤家庭教育，社会需要家庭教育，国家重视家庭教育师，全国专业人才认证中心与OK教养联合认证的家庭教育师成为社会的需要、时代的需要。

　　22个部委联合认证

　　家庭教育师证书认证由国家发改委、教育部、科技部、工信部、商务部、国资委等22个部委联合创办的中国人才培训联盟(CPTA)(全国专业人才认证中心)联合OK教养将《家庭教育师》职业技能管理认证系统进行升级，进一步规范我国家庭教育师认证、培训和管理，为提高我国家庭教育质量奠定坚实基础。

　　全国专业人才认证中心与OK教养联合颁发的家庭教育师证书认证，符合中国家庭的实际情况，具备有效、实用、系统化、结构化等特点，为千万父母和家庭提供支持和服务。

　　全国专业人才认证中心主管单位是中国产学研合作促进会。中国产学研合作促进会是2007年11月经国务院批准，由国家发改委、教育部、科技部、工信部、商务部、国资委等22个部委联合创办的一个全国性的非营利性社会团体。

　　全国专业人才认证中心提出“以创新驱动为核心，稳就业、促创业、助发展”为目标；努力搭建以人才培训、互联网技术与国际交流“三位一体”的创新综合服务体系。支持以市场为导向的能落地的产学研合作，引导创新人才向第一线集聚，促进科技成果向现实生产力转化，提高自主创新能力，积极构建基于中国本土的人才培训和职业发展最具影响力的行业服务平台。

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