焦作市教育局

 

焦作市体育运动学校

教育质量年度报告

（2017年度）

1.学校情况

1.1学校概况

焦作市体育运动学校创建于1988年，是焦作地区唯一的一所体育类全日制中等职业学校。学校坚持“修身重德、育人夺标”的办学理念，遵循“修文武之功、做国家栋梁”的校训，树立“和谐、创新、拼搏、进取”的校风，倡导“教书育人、训练育才”的教风，培养“尊师守纪、勤学苦练”的学风，承担着培养高水平体育后备人才和社会体育工作者的重任，是我市在省运会上争金夺银的主力军。

    学校座落在老体育中心院内，环境优美，景色宜人，占地125亩，场馆总面积4万9千平方米，拥有现代化的训练场馆、教学楼、微机室、图书馆、医务室、科研室、心理咨询室、骨龄室、餐厅和浴室，为学生的学习、生活和训练提供优良的环境和条件。

    目前学校设有中专部、初中部和业余部。开设有田径、射击、射箭、游泳、国际跤、柔道、拳击、跆拳道、篮球、足球、乒乓球、网球等十二个奥运会项目和中国跤、空手道、散打三个非奥项目，开设国家规定的九年义务教育和中专文化课程。

建校以来，学校先后向国家队、国家青年队、省体工队、八一队以及全国各大高等院校输送优秀体育后备人才4000多名；截至目前，培养出了奥运会冠军2个，世界冠军14个，亚洲冠军23个，全国冠军285个，省级冠军2687个。先后走出了奥运会冠军陈中，世界冠军王朔、贺璐敏、郑坤友、曹逸飞、李红、常静、李爽、习亚萍；国字号运动健将樊爱玲、李洋、拜丽芳、魏小芬、娄佳惠、薛玉洋、王磊、潘丽、李根、郜婕、闪成德、冯惠敏、张鸿林、丁佳美、牛冠凯等优秀运动员。在河南省第九、十、十一、十二届运动会上，连续保持全省前三位。其中，在河南省第十二届运动会上，为焦作代表团获得奖牌、总分全省第一名，做出了突出贡献。

    近年来，学校连续四个周期被国家体育总局评为国家高水平体育后备人才基地，特别是2017年被国家体育总局评为重点国家高水平体育后备人才基地，被教育部评为国家级重点中等职业学校。另外，学校先后被评为国家奥林匹克田径短跨、中长跑、竞走、跳远、三级跳单项训练基地、全国重点射箭运动学校、全国业余训练先进单位、全国群众体育先进单位、河南省体育系统先进集体、河南省业余训练先进单位、焦作市依法治理先进单位等称号。

    1.2 学生情况

2017年，我校学生人数为981人，其中中专部590人，初中部391人。今年中专部招生录取新生212人，中专部在校生590人，其中男生488人，女生102人，毕业生127人，学生巩固率达到92%。我校初中部在校学生391人，其中男生311人，女生80人。业余部培训人数达到300余人，我校积极开展业余训练、暑假培养等多层次的非全日制学历教学，培养了一大批体育人才。

1.3教师队伍

学校现有教职工80人。专任教师79人，其中专任文化课教师34人（其中正式在编15人，临时聘任19人），专任专业课教师（教练员）45人（其中正式在编35人，临时聘任10人），学生人数981人，其中中专部590人，初中部391人，师生比1:12.5。正式在编教师本科以上学历14人、正式在编教练员本科以上学历28人；专任教师中具有高级以上职称者5人（教师2人、教练员3人）。“双师型”教师10人。

1.4设施设备

我校教学设备完备，训练设施先进。有多媒体教室2台，计算机150台。学校有图书3万余册，生均纸质图书比例为1:32。与上一年度相比没有变化。学校有多媒体教室16个，其中3个为多媒体会议室，配置有大屏幕、电脑、音响功放等成套设备。13个班班通教室配置了电脑、投影仪、音响等设备，率先实行了多媒体一体化教学。我校有射击训练楼、重竞技训练楼、跆拳道训练楼、400m塑胶田径场、游泳馆、篮球场等训练场馆，有医务室、选材室和科研室，拥有现代化的训练设施设备，为学校各项目的训练提供了保障。

2.学生发展

2.1学生素质和在校体验

学校学生尊师重道，思想进步，热爱祖国，有正确的世界观、人生观和价值观。我校重视学生文化教育和思想道德教育。通过完善教学训练模式，确保运动员文化教育效果；学校教务科因地制宜，编制了校编教材和早读教材，适应我校学生的教育教学；周六上午增加四节文化课，保证了文化课课时；严格文化课请假制度和补课制度，加强毕业生考试辅导；增设项目理论课，开设了反兴奋剂课程。

我校积极挖掘运动项目文化内涵，加强运动员项目文化建设。设立冠军墙和冠军之路；开辟运动员文化园地，宣传项目文化；背诵运动员誓词；开展项目“历史第一人”活动；创立运动队口号、座右铭；开展项目竞赛规则与比赛礼仪讲座。

2017年我校学生文化课学业水平测试及格率为98%，专业技能合格率为96%，毕业率为85%，学生在校满意度、专业理论学习满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度均达到90%以上。

2.2资助情况

我校认真贯彻豫财教[2012]360号文件、《河南省中等职业教育免学费政策实施方案》和《河南省中等职业学校国家助学金管理办法》等有关文件精神，为学生办理发放国家助学金，办理免学费相关手续。2017年春季学期为505名学生申报了免学费，为69名学生申报了国家助学金。2017年秋季学期为586名学生申报了国家免学费，为69名学生申报了国家助学金。

2.3就业质量和职业发展

我校专业为运动训练，对口升学率达到了80%，对口就业率达到90%，初次就业起薪平均为2200元，升入高等教育比例与往年持平。学生的岗位适应能力和创新能力强，用人单位满意度高。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校坚持“读训并重”的原则和“选好苗子，打好基础，认真培养，积极输送”的指导思想，把向省以上运动队输送优秀体育后备人才、为社会培养优秀体育骨干作为培养目标。

我校继续坚持加强体育生的专项技术技能训练，培养体育尖子，向省队、国家队输送优秀的运动员苗子，以及向社会培养中小学体育教师、社会体育指导员的培养目标，努力创建特色学校。

学校根据培养目标制定切实可行的教学计划，狠抓专项技能训练，提高办学质量，坚持运动员等级证书、社会体育指导员证书、裁判证书等多证考试，以扩大学生的就业范围。

3.2教育教学改革

我校采取的教学模式改革主要有以下两种：

（1）、“分时段教学模式改革”　

“分时段教学模式改革”的主要内容是：将上午四节文化课改为前两节上文化课(每节课缩短为40分钟),然后上训练课；下午全部训练课改为前两节上文化课，然后上训练课；同时教练员可根据项目特点，训练计划自行安排早操和晚训。　

通过教学、训练机制的改变，学生管理工作得到了有效加强，全面体现了“以学生为本”、“一切为了学生”的办学宗旨，学生能够在更为宽松的环境中健康成长，学、练、教、管各个环节更为和谐了。

（2）、课时目标教学法。其内容是以文化课堂教学目标为核心和主线实施教学。教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。

3.3 教师、教练员培养培训

（1）领导重视，机构健全

学校高度重视专业建设工作，成立了专业建设领导小组，由主抓训练教学的副校长当组长，训练科长和教务科长任副组长，各教研组长任成员，制定了专业建设规划。

（2）制度完善，细化管理

学校从课程设置和制度建设的改革入手，建立了专业技术人员考核细则。为了加强教练员、教师和运动员队伍的管理，保证训练和教学工作的顺利进行，根据我校实际制订和完善了一系列管理制度，有主管校长岗位职责、训练科工作职责、教务科工作职责，班主任工作办法、教练员岗位职责等等。训练部门有年度、阶段、月工作计划和工作总结，有四年省运会周期目标、实施方案、奖惩制度。有教练员、教师聘任、考核办法、教案检查评分制度，训练课质量检查制度，建立了教练员、教师业务档案，其中教练员、教师的基本情况，综合考核评定，训练常规管理和教学常规管理实行了微机管理。

（3）加强培训，提高水平

为全面提高教练、教师队伍的业务能力和执教能力，学校加大培训力度，制定了长期培训规划和年度培训计划。采取全员培训与重点骨干教师培训相结合、集体培训学习与个人自主进修学习相结合、学校公费培训与自费学习相结合的方式进行教师培训。学校培训的主要形式有：一是组织安排教练员到省外高校运动训练专业培训专业知识、技能，学习科学选材、科学训练方法和手段。二是加强学历培训，使教练员、教师的专业水平进一步提高。三是组织教练员、教师参加上级体育部门和人事部门安排的培训，提高教练员、教师的学习能力和运用现代化教育手段进行教学的能力。四是每年定期组织专任教师参加市职教系统的业务学习，并利用假期，组织校内教师、班主任培训。五是聘请国家队教练、运动训练专家来校讲学，提高教师教练队伍的理论水平，学习新的教学训练理念。

近年来我校通过“走出去，请进来”等方式建设专业师资队伍。聘请奥运会冠军陈中、亚运会冠军李红为名誉校长，多次到我校上示范课、观摩课，指导学生专业技能训练；还多次聘请从体校走出去的其他优秀运动员、创业明星回校讲课。选送专业教练员、教师20余人次到江苏、山东、北京、广州等地学习先进训练方法和理念，提高执教训练水平；结合体校实际，积极选派13名教练员到北京体育大学、武汉体院等高等院校培训，完善知识结构，增强专业理论水平和业务能力。

3.4 规范管理情况

我校加强制度强校、科学管理

一是打造过硬教练员教师队伍，完善绩效考核办法、星级教练员评选办法、优秀班主任评选办法等，出台省运会奖惩办法，通过“制度管人”调动教练员教师干事创业的积极性。今年有3名教练员获得“星级教练员”称号。

二是加强运动员管理，提高办学水平。进一步完善了未来之星评选标准、精神文明运动队评比办法、学生违纪倒扣分制度等，严格学生管理，培养运动员“刻苦训练，勤奋好学”的良好习惯。1名运动员获得“未来之星”称号。

三是定期召开家长会和评议会，加强校家沟通，使家长更全面地了解孩子在学校的学习、训练、生活情况，征求社会各界意见，提高办学水平。

四是规范教职工考勤管理，规范训练管理、训练管理、科研管理、卫生管理和学生管理。

3.5 德育工作情况

学校创新和完善德育工作机制，把学生思想道德教育摆在各项工作的首位，我校学生德育工作中，逐年加大经费投入，确保各项工作顺利开展。

一是加强德育课教师队伍建设。我校按照德育课设置和教学任务要求配齐配足德育课教师，共有德育课教师8人，提高德育课教师思想道德修养和教育教学能力。加强学校共青团组织和团干部队伍建设，我校充分发挥团组织和团干部在加强中职学生思想道德教育方面的重要作用。

二是加强法制宣传教育，提高法律意识。每学期召开法制教育大会，提高师生法律意识；组织师生学习《体育法》、《未成年人保护法》、《反兴奋剂法》等法律法规，使师生学法、懂法、守法、护法、用法；组织学生积极参与公益活动，增强遵纪守法、服务社会的意识。

三是组织学生会开展工作，开展丰富多彩的校园文化活动。坚持开展每周一升旗仪式，组织伙委会对食堂工作提出意见建议，配合保卫科检查厕所抽烟。组织开展了第三届校园文化周中国象棋比赛、爱国主义影片放映、校园足球联赛、校园k歌、“体校健儿风采展示”视频制作比赛、各运动项目历史第一人介绍等活动，丰富校园文化生活。组织中专新生开展了为期一周的军训，利用军训开展爱国主义教育和集体主义教育，加强学生的组织纪律性。

3.6党建情况

学校党支部始终把党建工作放在首位，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央的领导，与党中央保持一致；坚持“三会一课”制度，认真履行从严治党责任，积极开展“两学一做”学习教育常态化活动，在全校营造浓厚的学习十九大、系列讲话和新党章的氛围，极大地提高了组织的积极性和战斗性；开展“清风焦作•廉洁双节”廉政集中教育活动、学习“新起点、新姿态、新作为”系列政论文章、学习谢伏瞻署名文章、参观“廉政从家庭出发”家庭家教家风教育活动和去中站“十二会村”焦作市革命老区接受爱国主义传统教育，始终把廉政建设放在非常重要的位置；2017年发展了1名优秀青年党员，为组织带来了活力和希望；围绕中心工作，一手抓体育，一手抓教育，在训练、比赛和学生升学等方面成果显著；参加焦作市体育局“迎七一”书法比赛，5人获奖，参加市体育局“立足岗位干事创业，站位大局为市争光”体育人风采视频大赛，获一等奖1个、二等奖1个、三等奖4个；体校党支部荣获“先进基层党组织”称号、5人获得市体育局优秀党员，1人获得市体育局优秀党务工作者。

4.校企合作及学生实习

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